主讲人：柯志清 华师一附中高三数学备课组长

　　高考命题有哪些特点

　　高考命题的四个原则：重点内容重点考查，在知识的交汇点设计试题，加强思想方法的考查，不单纯追求覆盖面。

　　回顾一下我省4年的高考试题，有几大特点：平均难度比较大，但没有特别难的试题；概率统计，以冷出新，注重应用；传统部分有模式化的趋向；不刻意追求知识覆盖面；文字平实。

　　近年来，由于高考试卷具有“读图时代”的特点，结构呈现多样化，尤其是伴随“简易逻辑”的出台，试卷出现了“非”、“或”、“且”结构的试题。另外，设问方式的多样化，除开放探索型试题外，还出现了类比推广型试题，这种趋势的特点是，不仅考查结论，还要考查过程。

　　三招助考生形成“知识网络”

　　高考，考生须在有限时间内，通过有限的试题考查，必然要“提纲挈领”地抓住知识网络的交汇点。因此，考生须在整合知识上下功夫，形成良好的“知识网络”。

　　一、按主题的整合，比如图象变换，涉及初中二次函数中的平移，高中函数奇偶性、反函数中的轴对称和中心对称，三角中的伸缩变换，向量中的图形平移。这就要把它们整合起来，研究其通性，并拓展到各类函数与图象、方程与曲线中去；

　　二、以问题为中心的跨学科“联通”。比如函数的最值的解决，涉及代数、平面三角与几何，导数的有关知识，产生最值的背景又可能与代数、三角、平面几何、立体几何及解析几何相联系，因此在复习中可以通过一题多解或多题一解归纳总结；